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标题
An Early Numeracy Digital Brief Assessment: Parametric and Non-parametric Item Response Theory Models
网址
https://doi.org/10.12973/ijem.11.2.245
DOI
10.12973/ijem.11.2.245 doi
其它 期刊：International Journal of Educational Methodology
作者：Cecilia Marconi; D. León; Mario Luzardo; Alejandro Maiche
出版日期：2025-05-14
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阿媛呐 在 2026-07-17 15:35:56 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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