A qualitative analysis of teacher design teams: In-depth insights into their process and links with their outcomes

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标题	A qualitative analysis of teacher design teams: In-depth insights into their process and links with their outcomes
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.stueduc.2017.10.001
DOI	10.1016/j.stueduc.2017.10.001 doi
其它	期刊：Studies in Educational Evaluation 作者：F. Binkhorst; C.L. Poortman; W.R. van Joolingen 出版日期：2017-12-01
求助人	英吉利25 在 2026-07-17 07:10:30 发布自天津，悬赏 10 积分
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