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标题
How Technology Integration Beliefs Influence Chinese Teachers' Diversified Assessment Practices: The Chain Mediating Roles of Digital Teaching Self‐Efficacy and Technology Integration Practices
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DOI
10.1111/ejed.70437 doi
其它 期刊:European Journal of Education
作者:Mengting Qian; Chunshun Yan
出版日期:2026-01-16
求助人
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