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标题
The role of learners’ AI literacy and resilience in boosting their engagement and motivation in AI-based settings: From an achievement goal theory perspective
学习者的人工智能素养和弹性在提高他们在基于人工智能的环境中的参与度和动机中的作用:从成就目标理论的角度
相关领域
心理学 透视图(图形) 读写能力 Boosting(机器学习) 数学教育 社会心理学 教育学 人工智能 计算机科学
网址
DOI
10.1016/j.lmot.2025.102152 doi
求助人
合适的凝荷 在 2025-07-24 22:50:55 发布自中国,悬赏 10 积分
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