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标题
Reimagining Teacher Education Through Design Thinking: A Mixed-Methods Analysis
相关领域
计算机科学 数学教育 心理学
网址
https://doi.org/10.3102/1889268
DOI
10.3102/1889268 doi
其它 期刊：Proceedings of the 2019 AERA Annual Meeting
作者：Jessie Chow
出版日期：2022-01-01
求助人
pjjjjjjj 在 2025-10-27 21:12:08 发布自甘肃，悬赏 10 积分
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