Longitudinal relations between reading motivation and reading comprehension in the early elementary grades

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标题	Longitudinal relations between reading motivation and reading comprehension in the early elementary grades 相关领域阅读理解心理学阅读动机阅读（过程）能力（人力资源）理解力纵向研究判决互惠教学语言学社会心理学数学统计哲学
网址	https://doi.org/10.1016/j.lindif.2016.08.031
DOI	10.1016/j.lindif.2016.08.031 doi
其它	期刊：Learning and Individual Differences 作者：Ulrich Schiefele; Franziska Stutz; Ellen Schaffner 出版日期：2016-08-30
求助人	Wuwuwu_ 在 2026-01-28 22:47:44 发布自北京，悬赏 10 积分
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