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Ethics of AI and Data in Education The Situated ETH-TECH Perspective: a Framework for Practice_Project Deliverable –Work Package II «ETH-TECH Framework» 相关领域
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社会学
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公民新闻
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参与式行动研究
教育学
行动研究
信息伦理学
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参与式设计
点(几何)
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透视图(图形)
协作学习
活动理论
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扎根理论
公共关系
转化式学习
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期刊:Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 作者:Negru-Subtirica, Oana; Raffaghelli, Juliana Elisa; Marinica, Bianca-Valentina 出版日期:2025-09-25 |
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