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标题
Exploring the Impact of Scaffolding in Programming on Students’ Computational Thinking: Evidence From a Three-Level Meta-Analysis
网址
https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/073563312513866...
DOI
10.1177/07356331251386618 doi
其它 期刊：Journal of Educational Computing Research
作者：Dengkang Chen; Yi Zhang; Heng Luo; Zhimin Gao; Lufang Yu; et al
出版日期：2025-10-09
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余香肉丝 在 2026-08-28 03:48:13 发布自广西，悬赏 10 积分
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