The enactment of positive emotions via teacher scaffolding: The case of Chinese high school EFL learners’ engagement with teacher written feedback

已完结

文献求助详情

标题	The enactment of positive emotions via teacher scaffolding: The case of Chinese high school EFL learners’ engagement with teacher written feedback
网址	https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103375
DOI	10.1016/j.system.2024.103375 doi
其它	期刊：System 作者：Xiaolong Cheng; Lori Xingzhen Gao; Yan Liu 出版日期：2024-06-21
求助人	吴雨茜在 2026-07-11 00:54:49 发布自浙江，悬赏 10 积分
下载	求助已完成，仅限求助人下载。

上个求助

下个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

科研通，让源源不断科研创作灵感的涌现之地

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: zw完成签到，获得积分10

刚刚; liyu完成签到，获得积分10

4秒前; 哇哇哇完成签到，获得积分10

6秒前; 科研小木虫发布了新的文献求助10

9秒前; 优秀扬完成签到，获得积分10

11秒前; Kao上传了应助文件

12秒前; xiaowangwang完成签到，获得积分10

12秒前; bkagyin的应助被lu采纳，获得10

13秒前; Aiden完成签到，获得积分10

13秒前; 南风完成签到，获得积分10

16秒前; Kao上传了应助文件

18秒前; 小马完成签到，获得积分10

19秒前; 枫楠完成签到，获得积分10

22秒前; lmh完成签到，获得积分10

31秒前; Jasper上传了应助文件

32秒前; 怕黑含之发布了新的文献求助10

33秒前; Hello的应助被热情的c99采纳，获得10

34秒前; 哇哈哈哈哈哈完成签到，获得积分10

35秒前; Guofa.完成签到，获得积分10

36秒前; TIAN发布了新的文献求助10

39秒前; 追梦发布了新的文献求助10

40秒前; 研友_VZG7GZ上传了应助文件

43秒前; Jimmy发布了新的文献求助10

47秒前; doctor杨完成签到，获得积分10

48秒前; Kao上传了应助文件

48秒前; 跳跃的鹏飞完成签到，获得积分0

49秒前; Jocelyn完成签到，获得积分10

1分钟前; shining完成签到，获得积分10

1分钟前; Samsara完成签到，获得积分10

1分钟前; 趙途嘵生完成签到，获得积分10

1分钟前; 想多多发顶刊完成签到，获得积分10

1分钟前; Kao上传了应助文件

1分钟前; 雨人完成签到，获得积分10

1分钟前; 求知小生完成签到，获得积分0

1分钟前; 清黛完成签到，获得积分10

1分钟前; lu完成签到，获得积分20

1分钟前; 小蘑菇上传了应助文件

1分钟前; Kao上传了应助文件

1分钟前; lu关注了科研通微信公众号

1分钟前; xh完成签到，获得积分10

1分钟前