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标题
Comparing effects of episodic future thinking and cue salience to improve different types of prospective memory in typically developing school-age children
相关领域
心理学 显著性（神经科学） 前瞻记忆 发展心理学 情景记忆 认知心理学 认知 认知发展 神经科学
网址
https://doi.org/10.1016/j.jecp.2025.106305
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1016/j.jecp.2025.106305 doi
其它 期刊：Journal of Experimental Child Psychology
作者：Chen-Wei Yuan; Tian‐xiao Yang; Sascha Zuber; Xiao-min Su; Fu-sen An; et al
出版日期：2025-05-23
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Bellamy 在 2025-11-14 21:55:21 发布自福建，悬赏 10 积分
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