Early career language teachers’ cognition, practice, and continuous professional development: a scoping review of empirical research

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标题	[高分] Early career language teachers’ cognition, practice, and continuous professional development: a scoping review of empirical research
网址	https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/applirev...
DOI	10.1515/applirev-2024-0327 doi
其它	期刊：Applied Linguistics Review 作者：Mingyu Li; Dongbo Zhang 出版日期：2025-07-01
求助人	阿澜在 2026-08-03 22:46:06 发布自重庆，悬赏 50 积分
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