| 标题 |
[求助补充材料]
  Applying control-value theory for examining multiple emotions in L2 classrooms: Validating the Achievement Emotions Questionnaire–Second Language Learning 相关领域
心理学
最佳显著性理论
验证性因素分析
语言习得
社会心理学
结构方程建模
数学教育
统计
数学
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| 备注 |
AEQ-SLL 完整问卷附件（Achievement Emotions Questionnaire–Second Language Learning）。
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| 其它 |
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