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 Reimagining EFL speaking classrooms: the transformative role of AI in mediating teacher immediacy and teacher–student rapport for students’ willingness to communicate 相关领域
即时性
心理学
转化式学习
愿意交流
社会心理学
教育学
民族志
透视图（图形）
定性研究
反射（计算机编程）
语言习得
社会学
移情
会话分析
反思性练习
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期刊：Innovation in Language Learning and Teaching 作者：Lihang Guan; Yue Zhang; Mingyue Gu 出版日期：2025-10-06 |
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(2025-6-4)
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