Why pre-service teachers do not use social media for professional purposes: A mixed-methods study using the will-skill-tool framework

已关闭

文献求助详情

标题	Why pre-service teachers do not use social media for professional purposes: A mixed-methods study using the will-skill-tool framework
网址	https://doi.org/10.1016/j.tate.2026.105498
DOI	10.1016/j.tate.2026.105498 doi
其它	期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Hermann Dzingel; André Meyer; Eric Richter; Jeffrey P. Carpenter; Dirk Richter 出版日期：2026
求助人	LOTUS 在 2026-03-13 13:44:44 发布自北京，悬赏 10 积分
下载

上个求助

提交工单

求助 / 应助时间线

6个月前，求助关闭

LOTUS Lv3 求助人关闭了本次求助。

说明找到了【积分已退回】
6个月前

LOTUS Lv3 求助人发起了本次求助

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: null关闭了小叮当的文献求助

刚刚; Lion完成签到，获得积分10

2秒前; null关闭了孙香的文献求助

3秒前; 溜了溜了完成签到，获得积分10

4秒前; null关闭了孙香的文献求助

5秒前; 蒙皓楠完成签到，获得积分10

5秒前; 酷波er上传了应助文件

7秒前; null关闭了lingting的文献求助

7秒前; 懦弱的白山发布了新的文献求助10

10秒前; null关闭了JokerLove的文献求助

10秒前; yinor完成签到，获得积分10

11秒前; 蒙皓楠发布了新的文献求助10

11秒前; null关闭了自挂东南枝的文献求助

13秒前; 科目三上传了应助文件

14秒前; 芒果完成签到，获得积分10

15秒前; null关闭了JokerLove的文献求助

15秒前; sougardenist完成签到，获得积分0

17秒前; null关闭了虚拟的雪枫的文献求助

18秒前; 默默无闻完成签到，获得积分10

19秒前; 哇哈哈哈完成签到，获得积分10

20秒前; nchst发布了新的文献求助10

22秒前; 高挑的问梅发布了新的文献求助10

22秒前; 遂芫人生上传了应助文件

22秒前; null关闭了吴寒的文献求助

23秒前; 糕糕完成签到，获得积分10

25秒前; 科研通AI6.2上传了应助文件

25秒前; 无私的迎蓉完成签到，获得积分10

25秒前; null关闭了anna的文献求助

26秒前; 希望天下0贩的0的应助被高挑的问梅采纳，获得10

27秒前; 终止密码子完成签到，获得积分10

27秒前; null关闭了zsj的文献求助

28秒前; 帅伟完成签到，获得积分10

29秒前; null关闭了铮铮铁骨的文献求助

30秒前; qwer189上传了应助文件

30秒前; 犀利哥发布了新的文献求助10

32秒前; null关闭了zsj的文献求助

33秒前; 芽芽上传了应助文件

34秒前; 羞涩的小白菜完成签到，获得积分10

35秒前; null关闭了zsj的文献求助

36秒前; 情怀的应助被ATX采纳，获得10

36秒前