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标题
From “scenario” to “situation”: How digital situational perception influence digital literacy of University students
从“场景”到“情境”：数字情境感知如何影响大学生的数字素养
相关领域
感知 情境伦理学 技术素养 数字素养 数学教育 心理学 教育学 读写能力 计算机科学 教育技术 社会心理学 神经科学
网址
https://doi.org/10.1080114703297.2025.2475857
DOI
10.1080114703297.2025.2475857 doi
提醒：求助人提供的doi与AI识别不一致 10.1080/14703297.2025.2475857 Doi
其它 期刊：Innovations in Education and Teaching International
作者：Guangxing Zhu; Fangfang Pan; Mengyun Fu; Jianchao Ni
出版日期：2025-03-06
求助人
lk、 在 2025-11-22 10:10:54 发布自吉林，悬赏 10 积分
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