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The effects of teacher praise and criticism on Chinese students' motivation: A self-determination theory perspective
教师表扬与批评对中国学生学习动机的影响：自我决定理论视角
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其它 Li, Y., & Liem, G. A. D. (2015).
The effects of teacher praise and criticism on Chinese students' motivation: A self-determination theory perspective.
Learning and Individual Differences, 41, 165-172.
中文
求助人
zhuli 在 2025-09-04 09:45:50 发布自江苏，悬赏 10 积分
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  • 2天前，求助关闭

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  • 3天前

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  • 3天前

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