Linking the classroom environment to child adjustment: a multi-method, multi-informant longitudinal study of Chinese kindergarten children

已关闭

文献求助详情

标题	Linking the classroom environment to child adjustment: a multi-method, multi-informant longitudinal study of Chinese kindergarten children
网址	https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/01443410.2025.25...
DOI	10.1080/01443410.2025.2570334 doi
其它	期刊：Educational Psychology 作者：Xiaomin Li; Chun Bun Lam; Kevin Kien Hoa Chung; Tuen Yung Leung 出版日期：2025-10-12
求助人	xxd 在 2026-09-02 21:57:09 发布自广东，悬赏 30 积分
下载

上个求助

提交工单

求助 / 应助时间线

2个月前，求助关闭

xxd Lv5 求助人关闭了本次求助。

说明找不到【积分已退回】
2个月前

xxd Lv5 求助人发起了本次求助

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 中间有风发布了新的文献求助10

1秒前; Hello上传了应助文件

1秒前; pepsi191发布了新的文献求助10

2秒前; xzn1123关闭了bigger.b的文献求助

2秒前; 前进四19完成签到，获得积分10

3秒前; 努力的y发布了新的文献求助10

3秒前; lrg发布了新的文献求助10

4秒前; 专注的背包完成签到，获得积分10

4秒前; wdy发布了新的文献求助10

4秒前; Drew上传了应助文件

4秒前; kk发布了新的文献求助10

4秒前; 屋里玛咖茶完成签到，获得积分10

5秒前; Zkxxxx发布了新的文献求助10

5秒前; kaola发布了新的文献求助10

6秒前; 英姑的应助被任性的翼采纳，获得10

7秒前; 传奇3上传了应助文件

8秒前; 小二郎的应助被迷你的外套采纳，获得10

10秒前; 万能图书馆上传了应助文件

10秒前; 天天快乐上传了应助文件

10秒前; 香蕉不二驳回了学术雷锋的应助

11秒前; 123发布了新的文献求助10

12秒前; 李健的小迷弟的应助被努力的y采纳，获得10

12秒前; 优美的冥茗完成签到，获得积分20

12秒前; wwllyy完成签到，获得积分10

13秒前; 明亮的大树关注了科研通微信公众号

14秒前; AKA暴龙战士完成签到，获得积分10

14秒前; chiweiyoung发布了新的文献求助10

14秒前; Owen的应助被pepsi191采纳，获得10

14秒前; water1201发布了新的文献求助10

15秒前; 脑洞疼上传了应助文件

15秒前; null上传了应助文件

15秒前; 星辰大海上传了应助文件

15秒前; 大力红牛发布了新的文献求助10

16秒前; 酷波er的应助被卢乃旋采纳，获得10

16秒前; 123发布了新的文献求助10

16秒前; 小象发布了新的文献求助10

17秒前; zym完成签到，获得积分10

17秒前; 南海子完成签到，获得积分10

18秒前; WaNgBO完成签到，获得积分10

18秒前; bkagyin的应助被与闲采纳，获得10

18秒前