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 Examining the Effectiveness of the Approach of Visual Metaphor Instructional Design for Management Education: A Multi‐Aspect Theoretical View of Flow Experience and Perceived Task Value 相关领域
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期刊：Journal of Computer Assisted Learning 作者：Ying‐Lien Lin; Wei‐Tsong Wang; Shiann-Rong Kuang 出版日期：2025-10-09 |
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(2025-6-4)
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