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标题
Revisiting the effects of project-based learning on students’ academic achievement: A meta-analysis investigating moderators
重新审视基于项目的学习对学生学业成就的影响：一项调查主持人的荟萃分析
相关领域
学业成绩 荟萃分析 数学教育 心理学 基于项目的学习 学年 医学 内科学
网址
https://doi.org/10.1016/j.edurev.2018.11.001
DOI
10.1016/j.edurev.2018.11.001 doi
其它 期刊：Educational Research Review
作者：Cheng-Huan Chen; Yong-Cih Yang
出版日期：2019-01-20
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贺禾禾 在 2025-12-15 21:55:52 发布自湖北，悬赏 10 积分
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