Revisiting the effects of project-based learning on students’ academic achievement: A meta-analysis investigating moderators

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标题	Revisiting the effects of project-based learning on students’ academic achievement: A meta-analysis investigating moderators 重新审视基于项目的学习对学生学业成就的影响：一项调查主持人的荟萃分析相关领域学业成绩荟萃分析数学教育心理学基于项目的学习学年医学内科学
网址	https://doi.org/10.1016/j.edurev.2018.11.001
DOI	10.1016/j.edurev.2018.11.001 doi
其它	期刊：Educational Research Review 作者：Cheng-Huan Chen; Yong-Cih Yang 出版日期：2019-01-20
求助人	贺禾禾在 2025-12-15 21:55:52 发布自湖北，悬赏 10 积分
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