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标题
Understanding Teacher-Child Relationship Dynamics in Head Start: The Roles of Children’s Gender, Undesired Behavior, and Teachers’ Job Stress
理解开端计划中的师生关系动态：儿童性别、不良行为和教师工作压力的作用
相关领域
教育社会学 心理学 领先 发展心理学 动力学（音乐） 压力（语言学） 社会心理学 幼儿教育 工作压力 教育学 工作满意度 语言学 哲学
网址
https://doi.org/10.1007/s10643-025-01945-4
DOI
10.1007/s10643-025-01945-4 doi
其它 期刊：Early Childhood Education Journal
作者：Shiyi Chen; Beth M. Phillips; Qian Zhang
出版日期：2025-07-09
求助人
麦子快快熟 在 2025-08-11 23:40:39 发布自广东，悬赏 10 积分
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