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 Implementing a teacher–student relationship program in a high-poverty urban school: Effects on social, emotional, and academic adjustment and lessons learned 在一所高度贫困的城市学校实施师生关系计划：对社会、情感和学业适应的影响和经验教训
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期刊：Journal of School Psychology 作者：Christopher Murray; Kimber W. Malmgren 出版日期：2005-03-01 |
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