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  “Teaching, my passion; publishing, my pain”: unpacking academics’ professional identity tensions through the lens of emotional resilience “教学，我的激情；出版，我的痛苦”：通过情感韧性的视角解开学者的职业身份紧张
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期刊：Higher Education 作者：Shanshan Yang; Dingfang Shu; Hongbiao Yin 出版日期：2021-09-22 |
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