核心素养背景下小学信息科技课堂评价策略——以“图形化编程”教学为例

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标题	核心素养背景下小学信息科技课堂评价策略——以“图形化编程”教学为例
网址	https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=IVqNFfq6ZnK3hq...
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	基本信息：[1]黄绍江.核心素养背景下小学信息科技课堂评价策略——以“图形化编程”教学为例[J].中小学电教,2025,(Z1):110-112. 在知网
求助人	shinble 在 2025-05-16 11:55:15 发布自广西，悬赏 10 积分
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