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 GENERATIVE AI-ASSISTED, EVIDENCE-INFORMED USE OF L1 IN L2 CLASSROOMS 生成式人工智能辅助、循证在L2课堂中使用L1
相关领域
生成语法
语言学
心理学
数学教育
哲学
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| DOI |
10.org/10.1093/elt/ccae033
doi
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10.1093/elt/ccae033
Doi
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