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标题
Prompting Progress: Using Generative Artificial Intelligence to Enhance Nursing Students’ Understanding of Social Determinants of Health
网址
http://dx.doi.org/10.1097/nne.0000000000002159
DOI
10.1097/nne.0000000000002159 doi
其它 期刊：Nurse Educator
作者：Jessica H. Ochs
出版日期：2026-03-30
求助人
susu 在 2026-07-02 23:19:48 发布自上海，悬赏 10 积分
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