Comparing the effects of GenAI-assisted and facilitator-led debriefing on knowledge and non-technical skills in immersive virtual reality simulation in nursing education: A quasi-experimental study

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标题	Comparing the effects of GenAI-assisted and facilitator-led debriefing on knowledge and non-technical skills in immersive virtual reality simulation in nursing education: A quasi-experimental study
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S026069172...
DOI	10.1016/j.nedt.2026.107275 doi
其它	期刊：Nurse Education Today 作者：P. Kor; Kitty Chan; Alex Pak Lik Tsang; J. Liu; K. Cheung; et al 出版日期：2026-07-18
求助人	继国严在 2026-07-25 15:59:45 发布自河北，悬赏 10 积分
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