Elementary teachers’ perceptions of automated feedback and automated scoring: Transforming the teaching and learning of writing using automated writing evaluation

已完结

文献求助详情

标题	Elementary teachers’ perceptions of automated feedback and automated scoring: Transforming the teaching and learning of writing using automated writing evaluation
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S036013152...
DOI	10.1016/j.compedu.2021.104208 doi
其它	期刊：Computers & Education 作者：Joshua Wilson; Cristina Ahrendt; Emily A. Fudge; Alexandria Raiche; Gaysha Beard; et al 出版日期：2021-04-08
求助人	繁荣的凌丝在 2026-10-18 20:05:33 发布自浙江，悬赏 10 积分
下载	求助已完成，仅限求助人或该文件上传人下载。

上个求助

下个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

科研通，破除各种障碍，优化资源分配，让科研信息充分流通

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 清脆的惜萍完成签到，获得积分10

1秒前; zz321完成签到，获得积分0

1秒前; rh完成签到，获得积分10

1秒前; 清爽念柏完成签到，获得积分10

3秒前; 书意完成签到，获得积分10

4秒前; 李木子完成签到，获得积分10

5秒前; 科研人完成签到，获得积分10

5秒前; 耕者天下完成签到，获得积分10

7秒前; Junior完成签到，获得积分10

7秒前; 科研通AI6.2的应助被刘mm采纳，获得10

8秒前; DL_zhai完成签到，获得积分10

8秒前; 所所的应助被刘mm采纳，获得10

8秒前; 桐桐的应助被Tonald Yang采纳，获得10

8秒前; 大大大大大李子完成签到，获得积分10

9秒前; zeyiyang完成签到，获得积分10

9秒前; 胖墩儿驾到完成签到，获得积分10

9秒前; wbshore完成签到，获得积分10

9秒前; 乐乐上传了应助文件

10秒前; zx完成签到，获得积分10

10秒前; jerseyxin完成签到，获得积分10

10秒前; 燕晓啸完成签到，获得积分0

11秒前; zqx完成签到，获得积分10

11秒前; zoe完成签到，获得积分10

12秒前; 小二郎的应助被耍酷平凡采纳，获得10

12秒前; 解冰凡完成签到，获得积分10

12秒前; Jiangpeng Wu完成签到，获得积分10

13秒前; 共享精神上传了应助文件

14秒前; 老闭比基尼完成签到，获得积分10

14秒前; lxhhh完成签到，获得积分10

14秒前; maomao完成签到，获得积分10

15秒前; 一心完成签到，获得积分10

15秒前; 在水一方上传了应助文件

16秒前; 栋仔完成签到，获得积分10

16秒前; 现代白猫发布了新的文献求助10

17秒前; 面壁的章北海完成签到，获得积分10

17秒前; nie完成签到，获得积分10

17秒前; 额额额完成签到，获得积分10

18秒前; Irony完成签到，获得积分10

18秒前; czn0523完成签到，获得积分10

18秒前; 111完成签到，获得积分10

19秒前