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 Using social network position to understand early adolescents’ power and dominance within a school context 利用社会网络地位了解早期青少年在学校环境中的权力和支配地位
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期刊：School Psychology 作者：Naomi C. Z. Andrews; Hannah McDowell; Natalie Spadafora; Andrew V. Dane 出版日期：2021-08-20 |
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