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标题
Using social network position to understand early adolescents’ power and dominance within a school context
利用社会网络地位了解早期青少年在学校环境中的权力和支配地位
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网址
https://doi.org/10.1037/spq0000445
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1037/spq0000445 doi
其它 期刊：School Psychology
作者：Naomi C. Z. Andrews; Hannah McDowell; Natalie Spadafora; Andrew V. Dane
出版日期：2021-08-20
求助人
研友_LpvQlZ 在 2025-07-23 10:41:53 发布自北京，悬赏 30 积分
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