Cognitive appraisals, achievement emotions, and students’ math achievement: A longitudinal analysis

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标题	Cognitive appraisals, achievement emotions, and students’ math achievement: A longitudinal analysis
网址	https://doi.org/10.1037/edu0000671
DOI	10.1037/edu0000671 doi
其它	期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Lara Forsblom; Reinhard Pekrun; Kristina Loderer; Francisco Peixoto 出版日期：2021-08-05
求助人	Susan 在 2026-10-24 14:08:43 发布自美国，悬赏 30 积分
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