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 The influence of text complexity on the relationship between syntactic awareness and reading comprehension 相关领域
心理学
判决
语言学
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认知心理学
语法
认知
句法结构
语言序列复杂性
文本简化
关系（数据库）
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计算机科学
阅读障碍
价值（数学）
互惠教学
心理语言学
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期刊：Learning and Individual Differences 作者：Xiuhong Tong; Liyan Yu; Hong Li; Duo Liu; S. Hélène Deacon 出版日期：2026-01-02 |
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(2025-6-4)
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