Role of academic self-efficacy in moderating the relation between task importance and test anxiety

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标题	Role of academic self-efficacy in moderating the relation between task importance and test anxiety
网址	https://doi.org/10.1016/j.lindif.2011.09.005
DOI	10.1016/j.lindif.2011.09.005 doi
其它	期刊：Learning and Individual Differences 作者：Youyan Nie; Shun Lau; Albert K. Liau 出版日期：2011
求助人	纯真冰棍在 2026-04-15 20:21:11 发布自云南，悬赏 10 积分
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