Impact of task-driven blended learning on cultural intelligence and intercultural communication competence in nursing students: A quasi-experimental study

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标题	Impact of task-driven blended learning on cultural intelligence and intercultural communication competence in nursing students: A quasi-experimental study
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.nedt.2026.107246
DOI	10.1016/j.nedt.2026.107246 doi
其它	期刊：Nurse Education Today 作者：Panpan Zhang; Mengya Li; Xia Xu; Yueyue Zhang; Dan Song; et al 出版日期：2026-12-01
求助人	HZW 在 2026-08-08 15:46:58 发布自广西，悬赏 10 积分
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