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 How do students’ AI interactions, dispositions, and prompt engineering skills shape human–AI collaboration in middle school STEM education? 相关领域
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期刊：Educational technology research and development 作者：Keunjae Kim; Kyungbin Kwon; Hyeseong Kwon; Thomas Brush 出版日期：2026-08-10 |
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(2025-6-4)
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