Effects of knowledge graph assisted educational robots on pre-service teachers’ instructional design quality, flow experience, motivation, and cognitive load

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标题	Effects of knowledge graph assisted educational robots on pre-service teachers’ instructional design quality, flow experience, motivation, and cognitive load
网址	https://doi.org/10.1007/s10639-026-14078-x
DOI	10.1007/s10639-026-14078-x doi
其它	期刊：Education and Information Technologies 作者：Liujie Xu; S H Chen; Long-Fei Su; Gwo-Jen Hwang; Hui-Hui Wu; et al 出版日期：2026-07-01
求助人	挽棠在 2026-09-23 15:18:31 发布自湖北，悬赏 10 积分
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