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标题
How Does Theory of Mind (ToM) Affect Chinese Reading of Children With Dyslexia? The Moderation Effect of Picture Book Reading
相关领域
诵读困难 心理学 阅读（过程） 适度 阅读理解 情感（语言学） 读写能力 发展心理学 典型地发展 认知心理学 理解力 语言学 社会心理学 沟通 哲学 教育学 自闭症
网址
https://doi.org/10.1002/dys.70009
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1002/dys.70009 doi
其它 期刊：Dyslexia
作者：Hung‐Ju Tsai; Li‐Chih Wang
出版日期：2025-07-13
求助人
飒saus 在 2025-10-16 18:55:15 发布自天津，悬赏 10 积分
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