Who gets credit for input? Demographic and structural status cues in voice recognition

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标题	Who gets credit for input? Demographic and structural status cues in voice recognition
网址	http://psycnet.apa.org/journals/apl/100/6/1765.pdf
DOI	10.1037/apl0000025 doi
其它	期刊：Journal of Applied Psychology 作者：Taeya M. Howell; David A. Harrison; Ethan R. Burris; James R. Detert 出版日期：2015-04-27
求助人	Hszyb 在 2026-03-22 05:00:34 发布自美国，悬赏 30 积分
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