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标题
Extending science instruction beyond the CER: Use of critical questions in the argumentation of middle school science students
网址
https://doi.org/10.1002/sce.21877
DOI
10.1002/sce.21877 doi
其它 期刊：Science Education
作者：E. Michael Nussbaum; Michael S. Van Winkle; Lixian Tian; LeAnn G. Putney; Margarita Huerta; et al
出版日期：2024-05-11
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冷静苗条 在 2026-08-24 15:43:41 发布自北京，悬赏 10 积分
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    冷静苗条 冷静苗条 Lv21 求助人 发起了本次求助

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