A multiple mediation model of academic encouragement and course engagement involving mental resilience, feedback literacy, and fear of failure among Chinese students

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标题	A multiple mediation model of academic encouragement and course engagement involving mental resilience, feedback literacy, and fear of failure among Chinese students
网址	https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/01443410.2026.27...
DOI	10.1080/01443410.2026.2724845 doi
其它	期刊：Educational Psychology 作者：Jia-Xin Ren; G. Al-Shaibani; Jun-Cheng Guo 出版日期：2026-09-02
求助人	慈祥的元珊在 2026-09-13 18:56:12 发布自马来西亚，悬赏 30 积分
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