It takes two to tango: Investigating teacher-student interactions related to written corrective feedback with Activity Theory

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标题	It takes two to tango: Investigating teacher-student interactions related to written corrective feedback with Activity Theory 相关领域纠正性反馈主题分析数学教育心理学学生教师教育学定性研究教师教育社会学社会科学
网址	https://doi.org/10.1016/j.asw.2022.100647
DOI	10.1016/j.asw.2022.100647 doi
其它	期刊：Assessing Writing 作者：Yiming Liu; Neomy Storch; Janne Morton 出版日期：2022-05-20
求助人	搬砖的冰美式在 2026-01-30 22:19:42 发布自广东，悬赏 10 积分
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