Does student assessment literacy matter between motivational constructs and engagement in L2 writing? A survey of Chinese EFL undergraduates

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标题	Does student assessment literacy matter between motivational constructs and engagement in L2 writing? A survey of Chinese EFL undergraduates 学生评估素养在动机结构和参与L2写作之间重要吗？中国英语专业本科生现状调查相关领域读写能力心理学数学教育教育学
网址	https://doi.org/10.1016/j.asw.2025.100916
DOI	10.1016/j.asw.2025.100916 doi
其它	期刊：Assessing Writing 作者：Jian Xu; Yao Zheng 出版日期：2025-01-27
求助人	CC 在 2025-12-13 21:16:37 发布自重庆，悬赏 10 积分
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