Identity Development of Career-Change Secondary Teachers: A Systematic Review of Theoretical Lenses, Emerging Identities, and Implications for Supporting Transition into Teaching

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标题	Identity Development of Career-Change Secondary Teachers: A Systematic Review of Theoretical Lenses, Emerging Identities, and Implications for Supporting Transition into Teaching
网址	https://doi.org/10.3390/educsci14080857
DOI	10.3390/educsci14080857 doi
其它	期刊：Education Sciences 作者：Linda Mary Hogg; Quincy Elvira; Anne Spiers Yates 出版日期：2024
求助人	wph 在 2026-06-09 16:35:35 发布自甘肃，悬赏 10 积分
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