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 The impact of family socioeconomic status on parental involvement and student engagement during COVID-19 in promoting academic achievement: A longitudinal study in Chinese children 相关领域
社会经济地位
心理学
2019年冠状病毒病（COVID-19）
发展心理学
学业成绩
纵向研究
2019-20冠状病毒爆发
学生参与度
严重急性呼吸综合征冠状病毒2型（SARS-CoV-2）
人口学
数学教育
社会学
病毒学
病理
传染病（医学专业）
爆发
疾病
统计
人口
生物
医学
数学
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| 其它 |
期刊：Journal of Experimental Child Psychology 作者：Xin Chen; Yinghe Chen; Xiao Yu; Jun Wei; Xiujie Yang 出版日期：2024-06-24 |
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(2025-6-4)
Yinxb
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嘻嘻哈哈
DW
极限001
你嵙这个期刊没买
我能私信骂你吗
xing_xing
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科研狗
林狗
渡人舟
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