More is not always better: Profiles of perceived frequency of parental involvement among Chinese students and associations with resilience and academic achievement

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标题	More is not always better: Profiles of perceived frequency of parental involvement among Chinese students and associations with resilience and academic achievement
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.lindif.2024.102464
DOI	10.1016/j.lindif.2024.102464 doi
其它	期刊：Learning and Individual Differences 作者：Tianxue Cui; Yuanfang Guo; Ke Shen; Qimeng Liu; Wenfei Jia 出版日期：2024-07-01
求助人	科研在 2026-06-27 19:40:18 发布自广东，悬赏 10 积分
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