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标题
Need-supportive teaching is associated with reading achievement via intrinsic motivation across eight cultures
相关领域
概化理论 心理学 成就的需要 自决论 自治 内在动机 发展心理学 能力（人力资源） 阅读（过程） 社会心理学 文化多样性 社会学 政治学 人类学 法学
网址
https://doi.org/10.1016/j.lindif.2022.102161
DOI
10.1016/j.lindif.2022.102161 doi
其它 期刊：Learning and Individual Differences
作者：Joseph Y. Haw; Ronnel B. King
出版日期：2022-05-24
求助人
robin 在 2026-01-06 22:21:46 发布自河南，悬赏 10 积分
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