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标题
How peer-mediated AI-generated feedback shapes EFL writing performance: A small-scale exploratory case study
网址
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S187118712...
DOI
10.1016/j.tsc.2026.102338 doi
其它 期刊：Thinking Skills and Creativity
作者：Yin Zhang; Liping Chen; Xueyan Chen
出版日期：2026-08-15
求助人
明理含之 在 2026-10-27 21:12:18 发布自江西，悬赏 10 积分
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    深情安青 深情安青 Lv11 上传了文件

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  • 3小时前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    21:12:22 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    21:12:20 科研通AI机器人（日本 东京）收到请求，开始寻找文献
    21:12:18 已向机器人发送请求

  • 3小时前

    明理含之 明理含之 Lv1 求助人 发起了本次求助

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