Teacher–child relationships and social competence: A two-year longitudinal study of Chinese preschoolers

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标题	Teacher–child relationships and social competence: A two-year longitudinal study of Chinese preschoolers
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.appdev.2012.03.001
DOI	10.1016/j.appdev.2012.03.001 doi
其它	期刊：Journal of Applied Developmental Psychology 作者：Xiao Zhang; Jari-Erik Nurmi 出版日期：2012-05-01
求助人	ricky 在 2026-09-29 21:38:44 发布自江苏，悬赏 10 积分
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