Effects of graphical summarization and AI-based chatbots on learners' reading comprehension achievement, motivation, self-efficacy, critical thinking and cognitive load

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标题	Effects of graphical summarization and AI-based chatbots on learners' reading comprehension achievement, motivation, self-efficacy, critical thinking and cognitive load
网址	https://doi.org/10.1007/s11423-025-10583-x
DOI	10.1007/s11423-025-10583-x doi
其它	期刊：Educational technology research and development 作者：Hsiu Ling Huang; Gwo-Jen Hwang; Pei-Ying Chen; Gwo-Haur Hwang 出版日期：2026
求助人	义气的诗霜在 2026-06-08 21:30:45 发布自河北，悬赏 10 积分
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