Investigating the Influence of Positive Classroom Management Strategies on Academic Buoyancy, Academic Engagement, Psychological Well‐Being and Language Achievement: Visions From EFL Learners - 科研通

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标题	Investigating the Influence of Positive Classroom Management Strategies on Academic Buoyancy, Academic Engagement, Psychological Well‐Being and Language Achievement: Visions From EFL Learners
网址	https://doi.org/10.1111/ejed.70149
DOI	10.1111/ejed.70149 doi
其它	期刊：European Journal of Education 作者：W H Wang; Mohamad Ahmad Saleem Khasawneh; Leeda Sarabani; Sayed M. Ismail 出版日期：2025-06-19
求助人	KobeLaoda 在 2026-07-03 17:26:09 发布自山东，悬赏 10 积分
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