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 Sex differences in learned helplessness: II. The contingencies of evaluative feedback in the classroom and III. An experimental analysis 习得性无助的性别差异：II。课堂评价性反馈的偶然性。实验分析
相关领域
习得的无助感
心理学
发展心理学
认知心理学
社会心理学
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| 其它 |
期刊：Developmental Psychology 作者：Carol S. Dweck; William B. Davidson; Sharon A. Nelson; Bradley Enna 出版日期：1978-05-01 |
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