| 标题 |
[求助补充材料] [高分]
 Using artificial intelligence to foster students’ writing feedback literacy, engagement, and outcome: a case of Wordtune application 相关领域
读写能力
结果（博弈论）
数学教育
控制（管理）
心理学
合作写作
质量（理念）
计算机科学
教育学
医学教育
人工智能
数学
医学
认识论
哲学
数理经济学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 求助人 | |
| 下载 | 暂无链接，等待应助者上传 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
lynn
wlscj
小青椒
PDF的下载单位、IP信息已删除
浮游
tuanheqi
zcl
Smar_zcl
changping
风中冰香
GingerF
star
Tourist
那时花开
lalala
eric888
哈基米德
LPPQBB
Criminology34
Yini
寒江雪
菠菜
凤凰
Bio
yznfly
遇上就这样吧
皖公网安备34019202002308
